Адаптированная

основная

образовательная

программа

Муниципального

дошкольного образовательного учреждения - детского сада компенсирующего вида №
346 является нормативно-управленческим документом, обосновывающим выбор цели,
содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательнообразовательного процесса в дошкольном учреждении. Коррекционная помощь детям с
отклонениями в развитии является одним из приоритетных направлений в области
образования.
Целевой раздел включает пояснительную записку, в которой рассматриваются
значимые для разработки и реализации АООП клинико-психолого-педагогическая
характеристика и особые образовательные потребности детей дошкольного возраста с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В целевом разделе
раскрываются цели, задачи, принципы и подходы к формированию АООП и механизмы
ее

адаптации;

формирования

представлены
содержания

структурные

образовательной

компоненты

программы,

деятельности,

в

том

алгоритм
числе

по

профессиональной коррекции нарушений развития детей с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями); раскрываются целевые ориентиры АООП и
планируемые результаты ее освоения, а также механизмы оценивания результатов
коррекционно-образовательной деятельности педагогов.
Содержательный раздел включает описание образовательной деятельности по
пяти образовательным областям: социально-коммуникативное развитие; познавательное
развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие;
а также содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции
нарушений

развития

детей

с

умственной

отсталостью

(интеллектуальными

нарушениями).
Содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции
нарушений

развития

детей

с

умственной

отсталостью

(интеллектуальными

нарушениями) (Программа коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с
задержкой психического развития) является неотъемлемой частью АООП ДО. Она
реализуется

во

всех

образовательных

областях,

а

также

через

специальные

коррекционно - развивающие групповые и индивидуальные занятия.
Организационный раздел раскрывает особенности развивающей предметнопространственной среды; кадровые условия реализации Программы; ее материальнотехническое

и

методическое

обеспечение;

финансовые

условия

реализации;

планирование образовательной деятельности; организацию жизни и деятельности детей,
режим дня, а также содержит перечень нормативно-организационных документов и
методических материалов, специальных литературных источников.